“我住黃河源，君住長(zhǎng)江尾，江河奔騰不息，承載深情厚誼……”新學(xué)期，悠揚(yáng)的歌聲回蕩在青海省西寧市果洛西寧民族中學(xué)課堂上。這是上海援青音樂(lè)教師闞延俊的新學(xué)期第一課。

2月23日拍攝的青海省西寧市果洛西寧民族中學(xué)。（無(wú)人機(jī)照片） 新華社記者 張龍 攝

校歌的歌詞，就是這所學(xué)校雙向奔赴的故事——

凌晨5點(diǎn)，迎著月光，穿過(guò)積雪的山路，來(lái)自青海省果洛藏族自治州班瑪縣馬可河鄉(xiāng)的學(xué)生尕瑪代東，乘車趕往果洛西寧民族中學(xué)迎接新學(xué)期。800公里的山路，需要坐上一天車。

在上海，收好女兒送的畫（全家福），給妻子一個(gè)大大的擁抱，闞延俊轉(zhuǎn)身奔赴2000多公里外的西寧市，開(kāi)啟他的新學(xué)期。

果洛西寧民族中學(xué)是上海在青海省會(huì)西寧援建的學(xué)校，接收平均海拔超過(guò)4000米的果洛學(xué)生。兩地相隔近3000公里，上海選擇在西寧建“飛地”學(xué)校，是因?yàn)檫@里教育資源更豐富，相對(duì)較低的海拔也可以提高教學(xué)質(zhì)量。

2月25日，青海省西寧市果洛西寧民族中學(xué)學(xué)生在食堂打飯。新華社記者 張龍 攝

每年開(kāi)學(xué)，師生都是這樣雙向奔赴。

果洛地處黃河源頭，是全國(guó)30個(gè)少數(shù)民族自治州中平均海拔最高、氣候最惡劣、環(huán)境最艱苦的自治州之一，“上好學(xué)”是當(dāng)?shù)貙W(xué)子的愿望。地處長(zhǎng)江入海口的上海，堅(jiān)持15年接力教育援青，把“上好學(xué)”的希望帶給牧區(qū)學(xué)子。

闞延俊是第五批援青教師，這個(gè)學(xué)期是他三年援青的最后一段時(shí)光。他今年離開(kāi)家時(shí)，正在讀小學(xué)二年級(jí)的女兒?jiǎn)査骸鞍职郑衲晔罴倌憔突貋?lái)了吧。”

“會(huì)吧……”闞延俊差點(diǎn)被自己的遲疑震驚到。臨近援青結(jié)束，他腦子里經(jīng)常蹦出一個(gè)想法——申請(qǐng)?jiān)嘌悠凇?/p>

“這里太需要教師了，果洛州很多學(xué)校，音樂(lè)課或是語(yǔ)文老師在代，或是數(shù)學(xué)老師在代。”闞延俊記得一次到州上培訓(xùn)當(dāng)?shù)匾魳?lè)教師，回到西寧后，州里老師經(jīng)常問(wèn)，小闞老師什么時(shí)候再來(lái)。

2月25日，青海省西寧市果洛西寧民族中學(xué)學(xué)生在課間活動(dòng)時(shí)打籃球。 新華社記者 張龍 攝

對(duì)優(yōu)秀教師的渴望可以從每名孩子身上感受到。尕瑪代東對(duì)記者說(shuō)，他想考警校，將來(lái)當(dāng)一名警察。在這里上學(xué)，這個(gè)愿望就可能實(shí)現(xiàn)。

這所學(xué)校建校以來(lái)，已累計(jì)招收1400多名果洛學(xué)子，目前在校學(xué)生800人。學(xué)校首批高考生本科上線率約68%，突破果洛本科上線率長(zhǎng)期低于20%的局面。

毗鄰西寧的青海省海東市，另一所“飛地學(xué)校”——果洛海東中學(xué)正在加緊建設(shè)。“上好學(xué)”是每個(gè)家庭的愿望，也是每名孩子的希望。正是這份希望，讓黃河源頭與長(zhǎng)江入海口連在一起。