圖為城關(guān)區(qū)雪小學(xué)少兒扎西雪巴表演隊小演員和他們的藏戲老師邊巴平措在一起。 拉薩融媒記者 平措旺堆攝

將歡快的扎西雪巴、優(yōu)美的弦子、熱情的果諧和傳統(tǒng)的工布舞蹈結(jié)合在一起的民族韻律操于今年走進(jìn)了西藏拉薩市城關(guān)區(qū)雪小學(xué)的課間操。近日，記者來到城關(guān)區(qū)雪小學(xué)時，正趕上學(xué)生們在跳民族韻律操。“民族韻律操是由雪巴拉姆民間藝術(shù)團(tuán)編創(chuàng)的,其中包含西藏昌都、山南、林芝及藏戲扎西雪巴典型舞蹈動作和獨(dú)特的音樂。”江蘇援藏干部、雪小學(xué)校長朱興華介紹道。

在朱興華校長的辦公室里掛著兩塊醒目的榮譽(yù)牌匾：中國戲劇家協(xié)會授予的“藏戲藝術(shù) 薪火相傳”的牌匾和西藏自治區(qū)文化廳授予的“西藏自治區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園示范基地”的牌匾。其實，雪小學(xué)在傳承民族傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)“小小傳承人”方面獲得的榮譽(yù)遠(yuǎn)不止于此。

藏戲進(jìn)校園

傳統(tǒng)文化展現(xiàn)魅力

1993年，雪小學(xué)少兒扎西雪巴表演隊成立。從最初的邀請藏戲演員對7名少兒進(jìn)行排練指導(dǎo)，發(fā)展到現(xiàn)在共有260名學(xué)生的表演團(tuán)隊。一路走來，經(jīng)歷的辛苦，讓雪小學(xué)的邊巴平措老師充滿感慨：“我從小喜歡藏戲，當(dāng)了老師后一直想組建一個娃娃藝術(shù)隊，傳承和發(fā)揚(yáng)藏文化。最初我跟孩子們一起學(xué)，到后來自己學(xué)會了就教孩子們。26年過去了，當(dāng)初少兒表演隊的學(xué)生都走上了工作崗位，其中不少人還在歌舞團(tuán)和藏劇團(tuán)工作。”說到這里，年過半百的邊巴平措老師臉上露出了欣慰的笑容。

邊巴平措老師從小受父親的熏陶，對藏戲有著特殊的情懷，組建少兒扎西雪巴表演隊也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。“扎西雪巴無論從唱腔還是舞蹈風(fēng)格都具有鮮明的民族特色，我們的學(xué)生都特別喜歡跳扎西雪巴，學(xué)生家長也是從剛開始的不理解到后面的支持，使得這一傳統(tǒng)藏戲成為學(xué)校的特色。”

12歲的尼達(dá)桑珠是這支表演隊的主力，“我從三年級就被選進(jìn)表演隊了，到現(xiàn)在會表演扎西雪巴、溫巴、甲魯?shù)葞追N角色，曾經(jīng)代表學(xué)校參加過全國各類比賽。”他說。

26年來，學(xué)校少兒扎西雪巴舞蹈隊經(jīng)常參與自治區(qū)、拉薩市重大活動，先后赴北京人民大會堂、國安劇場、廣西、貴州等地參加演出。《幸福少年》《卡魯》《幸福生活》和朗瑪《格桑覺覺》等節(jié)目先后獲得全國少兒節(jié)目大獎。這些獎項，見證了雪小學(xué)少兒扎西雪巴藏戲表演隊的輝煌歷程。2018年，雪小學(xué)還被評為“全國中小學(xué)優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校”。

非遺進(jìn)校園

促進(jìn)學(xué)生綜合發(fā)展

“少兒扎西雪巴表演隊的組建，不僅傳承了民族傳統(tǒng)文化，還提高了孩子們的藝術(shù)修養(yǎng)。下一步，我們還計劃開展‘民歌傳唱’活動，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校的美好情感。”說到民族傳統(tǒng)文化時，朱興華校長興致勃勃地介紹道，“雪小學(xué)以圍繞‘弘揚(yáng)民族文化，延續(xù)中華文脈’非物質(zhì)文化遺產(chǎn)為保護(hù)主題，形成了具有鮮明特色的校園文化，為廣大師生營造了優(yōu)良的人文環(huán)境與和諧的發(fā)展氛圍。”

“扎西雪巴不僅代表著一種傳統(tǒng)，也是一種時尚，更豐富了校園的文化生活。雪小學(xué)少兒扎西雪巴發(fā)展創(chuàng)新出少兒舞蹈《卓》、人物藏戲《幸福生活》，涵蓋甲魯、阿吉拉姆、扎西雪巴、溫巴等人物形象，進(jìn)一步傳承了民族傳統(tǒng)文化并將其延伸到了一個新的起點(diǎn)。”邊巴平措老師說。

近年來，雪小學(xué)和拉薩市雪巴拉姆民間藝術(shù)團(tuán)結(jié)為共建單位，解決了師資問題；利用援藏資金，解決了經(jīng)費(fèi)問題。目前，雪小學(xué)已經(jīng)培養(yǎng)出了幾位優(yōu)秀的年輕老師，由他們接過傳承棒，讓扎西雪巴這一國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代代傳承下去。